Este blog compila conceptos-constructos tales como: Innovación, aprendizaje y gestión; así como la vinculación que se da en los centros educativos como organizaciones que aprenden. En este SXXI, el entorno a las instituciones educativas coloca un clima de múltiples factores a resolver, entonces, la situación se da como un área de oportunidad para que se construya el aprendizaje organizacional, proceso permanente de desarrollo, autogestión y autoevaluación para permanecer en el ámbito educativo.
martes, 11 de octubre de 2022
Joaquín Gairín - Desarrollo Organizativo en Educación
En este video Desarrollo Organizativo en Educación, el Dr Joaquín Gairín (2014) responde a las siguientes preguntas, he aquí una breve información.
¿Qué
relevancia tiene el desarrollo organizacional en las instituciones educativas?
En la complejidad de la sociedad actual el aumento de la escolaridad
hace que se confíe más en equipos de trabajo multidisciplinares que no en individuos;
las organizaciones son más complejas y adquiere mucha importancia todas las dinámicas
de funcionamiento, el desarrollo organizacional, más eficientes a las
necesidades de los usuarios y de la sociedad.
Teniendo en
cuenta estos escenarios, ¿qué estrategias generarían y promoverían el
desarrollo organizacional?
En los nuevos contextos adquieren importancia otras herramientas como
puede ser la gestión de conflictos, el desarrollo del capital humano, la
gestión del conocimiento colectivo, la promoción del equilibrio emocional de
los directivos, el impulso de la empatía, etc.
Las estrategias de desarrollo inciden más en planes de entorno que
intentan vincular las instituciones con recursos de la comunidad; este conjunto
de estrategias en diferentes ámbitos y son un indicador de que está adquiriendo
importancia el hacer. Las estrategias dan ese complemento que permite ejecutar
en la práctica lo que en la teoría vamos elaborando.
¿Cuáles son
los principales desafíos que enfrentan los directivos a la hora de llevar esta
perspectiva organizacional a la práctica?
Con la idea de los directivos como líderes comunitarios en la medida en
que intentan que la institución forme parte de un entorno educativo y les vincula
a proyectos, como ciudades educadoras, como redes de centros como instituciones
promotoras de la salud o promotoras de cualquier otro tipo de actividad que se
considere socialmente útil; los directivos en los nuevos tiempos tienen muchos
retos y es muy compleja su tarea para la que deben estar preparados.
Referencia:
Gairín, J. (1 de septiembre de 2014).
Desarrollo Organizativo en Educación. (CRIEDO-UAB, Entrevistador) Retrieved 11
de octubre de 2022, from https://youtu.be/mVfN7yAUOjY
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